2022年廣東普通專升本《教育理論》模擬試卷(二)

2022年廣東普通專升本《教育理論》模擬試卷（二），同學們都知道普通專升本師范專業一般都是要考教育理論科目的，下面就一起來練習下2022年廣東普通專升本《教育理論》模擬試卷吧。

2022年廣東普通專升本《教育理論》模擬試卷（二）

一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）

1.“老師”的稱謂始于（ ）

A.春秋時期B.漢朝C.唐朝D.明朝

2.教師的教育機智體現了教師勞動的（ ）

A.復雜性B.創造性C.示范性D.系統性

3.影響學生思想品德形成因素的多元性決定了必須樹立（ ）

A.德育實體觀

B.德育雙重價值觀

C.德育主體觀

D.全方位德育觀

4.學生思想品德形成和發展的動力是（ ）

A.學生的心理內部矛盾

B.實際鍛煉

C.教育影響的一致性

D.教育影響的長效性

5.創設良好的教育情境，使學生受到感染和熏陶的方法是（ ）

A.說理教育法 B.情感陶冶法

C.榜樣教育法 D.品德評價法

6.將德育目標層次化與序列化的觀點有結構遷移說、階段連續說、認識結構說和（ ）

A.螺旋式循環說 B.社會適應說

C.心理結構說 D.認知適應說

7.最先提出“尊重、信任與嚴格要求相結合”德育原則的教育家是（ ）

A.蘇霍姆林斯基 B.凱洛夫

C.贊科夫 D.馬卡連柯

8.科爾伯格劃分道德發展階段的方法被稱為（ ）

A.道德兩難故事法

B.價值澄清法

C.榜樣示范法

D.心理分析法

9.德育隱性課程包括學科課程中的德育因素、學校規章制度和（ ）

A.教育環境 B.校風

C.師生關系 D.班級輿論

10.學校中教師引導學生學習的教與學相統一的活動是指（ ）

A.科學的教學 B.片面的教學

C.廣義的教學 D.狹義的教學

11.在應試教育中，教學特別容易（ ）

A.注重過程 B.注重結果

C.注重原則 D.注重方法

12.提高教學質量的中心環節是（ ）

A.備課 B.上課

C.課外輔導 D.考試與考查

13.根據某種規則或標準將教學現象予以量化的活動是（ ）

A.教學設計 B.教學評價

C.教學測量 D.教學分析

14.在考試工作的各個組成部分中，中心環節是（ ）

A.命題 B.監考

C.答題 D.評分

15.古老的，也是最基本的教學方法是（ ）

A.講授法 B.談話法

C.演示法 D.練習法

16.第一個按照心理活動的規律來分析教學過程的教育家是（ ）

A.贊科夫 B.凱洛夫

C.赫爾巴特 D.昆體良

17.實質教育論的倡導者是（ ）

A.杜威 B.洛克

C.柏拉圖 D.斯賓塞

18.在課程編制中，情境模式的提倡者是（ ）

A.斯基爾貝克 B.斯滕豪斯

C.施瓦布 D.查特斯

19.學校教育在學生的發展中起（ ）

A.主導作用 B.決定作用

C.中介作用 D.重要作用

20.提出“人只有通過教育才能成為一個人，人是教育的產物”論點的是（ ）

A.華生B.萊布尼茨

C.愛爾維修 D.康德

21.據美國經濟學家丹尼森的計算，教育對國民收入增長的貢獻率是（ ）

A.15% B.25%

C. 35%D.45%

22.“建國君民，教學為先”出自于（ ）

A.《學記》 B.《論語》

C.《孟子》 D.《詩經》

23.“第一部具有學科形態的教育學著作是（ ）

A.《明日之學?！?B.《教育論》

C.《教育學講授綱要》 D.《普通教育學》

24.根據明確的文字記載，最早的學校出現在（ ）

A.中國 B.埃及

C.希臘 D.印度

25.被稱為中世紀最后一位和新時代最初一位教育思想家的是（ ）

A.夸美紐斯 B.維多里諾

C.伊拉斯謨 D.梅蘭希頓

二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

26.教學設計

27.師德

28.公民教育

29.活動課程

30.社會環境

三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）

31.我國中小學常用的教學模式有哪些？

32.《教師法》規定教師具有哪些權利？

33.課程現代化的基本內涵是什么？

34.史密斯課程編制的準則有哪些？

35.《愛彌兒》-書的教育觀點有哪些？

四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

36.分析我國中小學長期存在的片面追求升學率現象。

37.說明活動和交往在學生思想品德形成中的作用。

五、案例分析（15分）

38.教學過程中常見這樣的現象：教師用談話法進行啟發式教學，學生卻“啟而不發”或“啟

而亂發”。

請用相關教學理論分析其原因并提出改進教學的意見。

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